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定制校服提高了学生的安全系数

信息来源:www.ybyzyz.com | 发布时间:2020年03月30日

       新学期学校为孩子们精心准备了定制校服,校服是的文化的标志,具有传承性和延续性,校服款式如果选定后会连续几年不再修改款式。现在,北京中小学校服主要选择运动装为校服款式,设计成运动装校服主要考虑方便学生进行运动。

 

    有些学校设想未来将校服设计的工作交孩子们,让学生们自己设计校服,然后由全校师生进行投票公选,将票数最多的样衣款式拿到工厂进行批量生产。定制校服主要是学生们自己穿,只要他们喜欢就够了。

 

               

 

     定制校服的功能是识别身份的标识。统一穿着校服最大的效果是,无论什么时候、什么场合,一看服装就知道是学生,通过校服表明了学生的社会角色。一套具有学校特色的校服,更能够标识学生身份,马上就能够知道学生就读学校,具有特色的校服既是学生身份的标识,对学校来说也是学校形象的无声代言人。

   

    校服是规范校园秩序的重要制度。学校要求学生统一着装的目的,就是为了更好地对学生进行管理教育。学生们统一校服,学校可以及时准确地确认学生身份,校服成为学生,整顿校园风气,维护校园内部秩序的工具。方便学校的日常管理。而且提高了学生的安全系数。

 

    校服有利于培养学生的自我约束能力。在社会生活中,社会公众会按好学生的标准去监督、评价穿着校服学生的言行,校服对学生自身也具有一种提醒规范的作用,这些情况都使学生在任何时候、任何地点都必须按学生日常行为规范要求自己,有利于良好行为习惯的养成。

 

                

 

    校服统一有利于培养学生的平等意识。统一着装避免同学之间在穿着打扮上互相攀比,有了校服后,可以使来自低收入家庭的学生不再有穿着落伍的压力,减少的不良风气,不会因着装而感到自卑,他们并感到“自己被他人接受的不再是自己穿什么,而是自己学习的怎样”,进而改善了校园氛围和学生的学习态度,营造平等和谐的教育氛围。能让家庭生活条件不同的孩子心理平衡。

 

    校服穿着统一有利于增强学生的集体意识。校服为同一所学校的学生提供了相互的认同感和归属感,在集体活动中,能够鼓舞学生的士气,增强他们的自豪感和集体荣誉感,有利于团结向上班集体建设。校服可以彰显学校精神风貌,也有力于展示学校的整体形象。

 

         

 

    定制品质校服还有利于提升学生的审美情趣形成。精心设计定制款校服,具有鲜明个性,款式、色彩、图案、面料等高度和谐的校服能给人带来美感,对孩子们的审美观点形成是一种潜移默化的熏陶作用。

 

    校服拥有保护功能,统一着装校服政策的实施有助于改善学校安全状况和学习环境,校服比较显眼,可以快速识别身份。有利于学校对于外出学生的管理,也不容易造成学生走失,提高了学生的安全系数。增强学生的纪律性,并帮助孩子们把注意力集中在学习上,避免无事生非;有助于减少学生对昂贵服装的偷盗行为及相关暴力事件;有助于阻止学生帮派的形成和减弱其影响;有助于学校的教职工在校园识别外来者;利于社会各界对于陷入困境的学生及时伸出援助之手。